martedì 5 dicembre 2017 12:35

(ANSA) – ROMA, 5 DIC – Alunni italiani promossi in lettura.Nel 2016 la loro performance migliora rispetto a quella del 2011(+7 punti) e supera il punteggio medio ottenuto dai Paesi Ocse edai Paesi Europei. In generale, in Italia le bambine sono piùbrave dei bambini e gli scolari del Nord più bravi di quelli delSud. Si registra qualche difficoltà invece nella lettura online.E’ quanto emerge da un’indagine condotta dall’Invalsi,nell’ambito di una rilevazione internazionale dell’Iea svolta in50 Paesi, sull’apprendimento della lettura (Pirls) neglistudenti di 9-10 anni (quarta primaria). Circa 3.900 i bambiniche hanno partecipato nel nostro Paese in rappresentanza dioltre 520 mila iscritti. Con un punteggio di 548 (la media internazionale è di 500),più alto della media dei Paesi Ocse (541) ed europei (544),l’Italia è al 17/mo posto della classifica e supera Germania(537), Spagna (528) e Francia (511). Una performance chemigliora rispetto alla prima rilevazione del 2001 (+7).