AGI – “È un progetto che abbiamo presentato a giugno, quindi 7-8 mesi fa, un progetto che ha subito interessato il Consiglio regionale perché è un progetto che serviva a far interagire, a creare quella giusta
unione tra i ragazzi e i ‘diversamente giovani’ che rappresentano la nostra storia, la nostra cultura, le nostre tradizioni, le nostre origini, valori imprescindibili per farci capire da dove veniamo, per farci capire il presente ma soprattutto per progettare il nostro futuro”. Lo dice il presidente del Consiglio regionale del Lazio, Antonello Aurigemma, nella sala Etruschi di Via della Pisana nella conferenza stampa per la conclusione del progetto
‘Infragenerazionale di Media Education’, che coinvolge studenti e anziani territorio municipale, promosso dal Corecom, con la collaborazione anche del
Municipio VI, Università di Tor Vergata.
“Sono valori indispensabili e lo vedo nei vari passaggi interattivi intergenerazionali – aggiunge – l’ho vissuto nei confronti di mio padre, l’ho vissuto e lo vivo adesso come genitore e penso sia fondamentale soprattutto in un momento in cui stanno venendo meno quei punti di riferimento che sono quei punti di riferimento valoriali come le famiglie la scuola che deve dare quel giusto supporto”.
Nella conferenza stampa sono stati presentati tre video che raccontano il progetto che Aurigemma spiega bisognerebbe “incominciare anche a farli distribuire e girare all’interno delle altre scuole per espandere anche questo tipo di collaborazione sinergica che si è creata”.
Questo, aggiunge, “è un progetto fondamentale” nel quale “abbiamo voluto creare questa sinergia”
tra anziani e ragazzi “perché il passato, il presente e il futuro sono due fattori determinanti per la crescita di qualsiasi tipo di società e con questo progetto siamo riusciti a integrare, grazie alla scuola che si è messa a disposizione, grazie al centro anziani, grazie al municipio VI, grazie all
‘università di Tor Vergata e grazie al Corecom, un progetto che io mi auguro che possa essere il primo di una serie di percorsi che come amministrazione regionale possiamo portare avanti anche in parte del nostro territorio regionale che non sono solo quello di Roma, molto popolare, ma sono quelli un po’ più nell’entroterra che oltre ai problemi classici hanno altri tipi di problematiche”, conclude.
Il progetto ha interessato nello specifico il
quartiere di Tor Bella Monaca dove sono presenti alcune criticità, in termini di disagio sociale: media dei redditi al di sotto (-33,6%) della media dei contribuenti romani;
oltre 16mila nuclei familiari hanno beneficiato del reddito di cittadinanza e attualmente sono state presentate 4mila domande di assegno di inclusione. Per la situazione scolastica, gli alunni stranieri iscritti
rappresentano il 20% del totale degli iscritti (il dato più alto della capitale).
Obiettivo del progetto era di sostenere i ragazzi nel periodo successivo alla fine delle attività didattiche per proteggerli dai rischi di un territorio socialmente problematico, e trasformare questo periodo in un incontro di buone pratiche che favorisca da un lato lo scambio intergenerazionale, e dall’altro una riflessione dei minori sui rischi della rete.
Il progetto prevedeva che i giovani aiutassero e supportassero gli anziani nelle attività di vita quotidiana, ad esempio nell’utilizzo dei mezzi informatici, anche al fine di favorire
l’apprendimento e l’uso di tutti quei sistemi tecnici che consentono il controllo delle attività funzionali e consentono il controllo a distanza, per gli anziani affetti da malattie croniche degenerative. Gli anziani invece sono stati un punto di riferimento valoriale per i giovani, aiutati a sviluppare un pensiero critico accompagnati anche dalle storie del passato ed esperienze di vita e di saggezza degli anziani.
Alla fine, il lavoro dei giovani e degli anziani si è concluso con la realizzazione di uno
spot condiviso tra i proponenti del progetto presentato oggi nella sede del Consiglio regionale del Lazio.